建设小学简介

宁江区建设小学始建于1947年，座落在松原市宁江区中心地带，毗邻第一中学、第二幼儿园和北师大宁江附属中学，具有得天独厚的地理位置。有着60年的光荣校史。经过几十年的拼搏与奋斗，学校在不断发展与壮大，1999年，在政府的的大力支持和帮助下，一栋5000多平方米的现代化综合教学楼拔地而起，宽敞明亮的教学楼内容纳33个教学班，而且新老三室齐全。校园占地面积13844平方米，已全部水泥硬化，学校早已由原来的薄弱校发展到了市级标准化学校。特别是近几年来，随着教育教学的不断深化改革，随着学校加大了资金投入的力度，软硬件建设逐渐完备，办学条件彻底得到了改善，办学思想有了新的转变，学校各方面工作都取得了突破性的进展，办出了水平和特色。现学校在岗教职工176人，学生3200多人。
学校硬件建设先进，新老三室均达到省级标准化学校的标准。还配备了高标准的多媒体电教室、语音室、两个微机室、电子备课室、实验室、图书室、主控室，音乐室、舞蹈室、画室、医务室、体育器材室、德育展室等，搭建了校园网，班班安装电视、电脑，实现了班班通，学校宽带上网，为师生搭建了现代化、信息化的教育平台。三个微机室共有146台计算机，利用率很高，全天向师生开放，师生在现代化的信息网络里畅游；语音室共有学生终端64座，为学生的口语训练和听力训练提供了方便条件，深受师生的喜爱，大大提高了学生的学习效率；其他各室已成为学生培养个性，发展特长的活动场所，培养了学生广泛的兴趣和爱好。
多年来，学校在办学思路上有了新的转变，始终坚持把“素质立校、科研兴校、文明建校、创办名校”作为办学方针，坚持“明德、博学、求索、善行”的校训 ，“全面、求实、严肃、勤奋”的校风，求严、求实、求精、求新的教风、勤学、守纪、活泼、向上的学风，坚持以发展为主题，以新课程改革为主线，以提高教育教学质量，全面实施素质教育为目标，以发展学生个性、创办特色学校为突破口，努力开创了教育教学工作的新局面。学校先后被评为省市级“艺术教育特色校”、省市级“体育项目传统校、达标校”。
学校走科研兴校之路。抓住科研兴校（教）这个契机，适时、及时地提出了“人人搞科研，各个有课题”的口号，组织教师全员参与科研课题，掀起群众性科研活动的热潮。领导带头承担了科研课题的研究。“十五”期间，学校承担了区级以上课题八项，都已结题，被国家教育部评为“十五”重点课题，《现代科技教育》实验学校，获全国教育科学“十五”国家教育部规划课题《中华民族传统美德教育理论与实践深化研究》优秀实验单位，被国家教育部评为“十五”重点课题《科学教育与技术教育相结合的理论与实践研究》优秀学校。“十一五”期间承担区级以上课题九项，共有41名教师参与了课题研究。学校先后被评为市级“教育科研示范校”、“科研先导型学校”。
在推进素质教育和创新教育的进程中，学校抓准培养学生的个性特长这个点，促进学生全面素质的提高，为具有不同禀赋、不同潜能的学生创造发展的空间，打造开发潜能、勇于创新的平台。
突出艺术教育的办学特色。我校早在93年就被评为省级艺术教育特色校，这些年一直保持着特色品牌，重点抓好以下几个方面：加强了对体、音、美、科技教育教师选拔和任用。学校现有体、音、美、科技教育教师20名，其中体育教师6名、音乐教师7名、美术教师4名、科技教师3名，他们不但专业素质高，业务能力强，而且爱岗敬业，在体、音、美这个事业上扎根就是十几年，几十年，老组长王风华老师今年已经53岁，没有离开过她直灼追求一生所爱的音乐事业，带出一个个优秀的年轻教师，培养出一批又一批的优秀学生，她无怨无诲。他们基本工加强训练，练就了一身本领，提高了业务水平。其中奚望被认定为省级骨干教师，为区级骨干教师，多年来经常参加国家、省、市、区级竞赛获奖。学校还为他们提供了良好的练功场所，如：配备了音乐教室、舞蹈室、美术画室、体育器材室、乒乓球室、自然实验室，这些教室全天开放，为他们的学习、训练提供了方便。
在体、音、美、科技教师的培训中。做到了自我培训、校本培训与上级培训相结合。
学校充分利用学校的电子备课室和电子图书室等现代化资源，采用集中和自学相结合的方式，组织教师学习新课程理论、相关的教育教学理论及个性特长教育方面的书籍。
开展体、音、美、科技教师大练基本功活动。如：体育教师开展田径、体操、武术、球类方面的训练；音乐教师开展声乐、器乐、钢琴、舞蹈方面的训练；美术教师开展素描、剪纸、中国画、粘贴、线描方面的训练；科技教师开展手工制作方面训练。
为体、音、美、科技教师提供外出学习培训的机会。组织体育教师分别到长春、哈尔滨参加了《十城市体育教学观摩研讨会》、到实验小学参加了《全区小学体育学科新课程教学研讨会》；组织音乐教师分别到大连、齐齐哈尔、吉林、长春等地参加了《东北三省新课程音乐教学观摩与经验交流大会》；组织美术教师参加了《东北三省美术教育论坛》、《吉林省中小学美术年会》等。
 学校还开发校本课程，突出个性特长教育特色。在校本课程开发中，为了加强对学生个性特长的发展。教师每学期都确定试点班进行课题实验，自己根据平时教学中积累的经验，不断总结编写了体、音、美学科校本教材，如:体育学科编写了《健与美》、音乐学科编写了《娃娃唱唐诗》、《乐海拾贝》，美术学科编写了《美的漫步》，并结合班级学生实际，进行充分、有效、合理的运用。
课堂教学是实施素质教育的主渠道，抓好课堂教学是教学中心工作的关键所在。学校的音、体、美、科技课堂教学，教师改变了“教师教歌，学生学歌”、“教师板画，学生学画”的单调的做法，音乐课把游戏、舞蹈、器乐引进课堂，采取“听、唱、奏、赏、动”的愉快教学法，美术课把中国画、剪纸、线描、粘贴引进课堂，让学生“听乐曲，想意境，玩玩画画，剪剪贴贴，”。体育课把武术操、韵律舞蹈、自编动作、球类带进课堂，其次，学校还加强学科间的联系，拓宽教学之路。学校注重其他学科的教师与艺教老师一起深入钻研教材，根据小学生的心理、生理特点设计教案，语文教师注重了口语表达、习作、演讲等方面的设计，数学教师注重了趣味数学；综合实践和科技教师注重了学生动手操作的培养，品德与生活教师注重了生活实践；英语教师注重了口语交际；信息技术教师注重了动手操作，使学生的创造思维不同程度的得到提高。做到了教学环境优美化，教学手段个性特长化，学生学得实，学得活，切实提高学生个性特长教育质量。
课外活动是课堂教学的延伸，也是学校个性特长教育的一个重要组成部分。
学校首先开好个性特长教育活动课。根据不同年级、不同层次提出不同要求，安排在每周四下午为特长班活动时间，分别成立了中国画、线描、粘贴、剪纸、乒乓球、舞蹈、合唱、兴趣数学、书法、演讲、口语表达等兴趣小组，做到目标明确，措施落实，评价完善。确保时间、地点、人员到位。
给学生搭建舞台，让更多的学生能参加各种个性特长类社会活动，如：乒乓球赛、篮球比赛、钢琴比赛、舞蹈比赛、美术比赛、书法比赛、作文竞赛等给学生提供更多的展示才华的机会2006年在全国“星星杯”艺术大赛中，麻溪源、刘晓玉、刘龙宇等30人分别获绘画组一、二、三等奖，。2007年在 “第二届、第三届青春中国——全国青少年艺术大赛中，单艺、赵元、马晓宇等40人荣获声乐类金奖、银奖，舞蹈类金奖，语言类金奖”，于泽航、汪明洋、石金建等20人，分别获绘画组一、二、三等奖。2008年在“中韩全国青少年艺术大赛中，单艺等7人荣获声乐组金奖，语言类金奖”。在第三届”中韩全国青少年艺术大赛中，刘龙宇获绘画组一等奖，张天齐、李丹美奇获二等奖。
定期开展活动。清明节期间，学校通过联合大队会的形式，举行故事、诗歌比赛；“六•一”国际儿童节，开展校园艺术周活动，举行大型的文体表演（毽子舞、娃娃唱唐诗、唱响奥运、武术操）、现场作画、；九月份在民族活动月期间，举行诗歌演讲比赛；庆“十•一”国庆节期间，开展“爱祖国、个人才艺展示”等活动，形式各种各样，内容丰富多彩，充分发挥学生的个性特长。学校还不定期的开展一些大型的集体舞、体操表演、故事演讲、书法、合唱比赛等活动，让学生大部分参与到活动中来，使学生都在活动中得到锻炼，受到美的教育。为全面提高学生的素质，达到个性特长育人的目的。
学校校园墙壁布置、班级教室布置、红领巾广播、文化走廊、队报编写、班队活动。各个角落、各个层面都渗透个性特长教育，让学生置身于一个浓厚的个性气息的大环境之中。
教师经常参加区级以上的观摩课、研究课、送课下乡活动。王进欣老师的“科技课”《红番茄》在“吉林省小学科学课评选活动”中，被评为省级一等奖，奚望老师的音乐课《走进京剧》在“省级骨干教师培训班”上作课并获一等奖，奚望、高丽华代表松原市参加“省级五项基本功竞赛”，奚望获十佳奖，并在会上做了表演，高丽华获一等奖；体育教师刘洪志和刘兴久、美术教师吴小峰在 “省级五项基本功竞赛”中，均获一等奖。奚望、吴丽敏老师在松原市 “新课程音乐课竞赛评选活动中”获一等奖，刘丽、谢辉老师在松原市 “新课程美术课竞赛评选活动中”获一等奖，高小会老师在松原市 “新课程体育竞赛评选活动中”获二等奖，王凤华、高丽华、方雷、奚望、吴丽敏5名音乐教师在“宁江区音乐教师的培训班”上，做了关于培养学生声乐方面的经验介绍，吴丽敏老师还承担了送课下乡活动。
学生的综合素质有了很大的提高。学校的银鹰乐队是我校的传统项目，有西洋管乐和军鼓，经常参加上级组织的庆典活动，走出宁江，奏响松原。学生在参加书法、绘画、作文、体育、舞蹈、声乐、器乐等多项竞赛中获奖人数达2000多人次，如：张旭同学的书法曾获国际二等奖，并得到董建华夫妇的接待；在参加“中国青少年作家协会”组织的冬令营即现场作文大赛活动，11名学生参赛，8名学生获奖，老作家魏巍亲自为同学们颁奖；在全国“六一”儿童节计算机表演赛中，我校有114名学生获奖，在全国希望杯数学竞赛中，我校王爽等12名学生获国家级三等奖，并授予铜牌， 王晓娟等9名教师被评为国家级数学竞赛优秀辅导员，在吉林省第四届“青青草”杯迎奥运读书征文比赛中，2名学生获一等奖。有8名学生分别获省级一、二、三等奖。董丽华等4名老师获优秀指导教师奖；在吉林省迎奥运“青青草”杯我最喜爱的卡通漫画人物绘画大赛中，有6名学生获三等奖。2名学生被评为特长生，2名老师获优秀指导教师奖。在“节约、环保、文明”科普征文活动中，有5名学生获二等奖。2名老师荣获优秀组织奖；首届吉林省中小学生“感恩家乡、唱响吉林”优秀短作品创作系列活动中，有64名学生分别获省级一、二、 三等奖，其中有6名学生作品出书发表，王丹等7名老师获省级优秀指导教师奖；学校“红领巾合唱团”曾多次获省市级奖励，大合唱“阳光下的孩子”分别获省市级一等奖，并通过吉林卫视向全国播放，王凤华、高丽华老师获指导教师奖，500人的大型集体表演《世纪春雨》获市级特等奖，银鹰管乐队成立于2001年，每年银鹰管乐队都会培养出一批优秀人才，继续参加上一级的培训和锻炼。几年来，银鹰管乐队在教育教学尤其是在音乐教学中显示出了它独特的魅力，突出它的示范性，学校能够从学生的个性特点出发，有针对性对学生的音乐素养以及音乐能力进行提升和发展，让学生真正从乐队的训练及演出中得到锻炼并不断得以进步和完善。自成立以来数次参加市、区及油田各项社会活动，受到上级领导的一致好评。在表彰区级十佳少年的大会上，学校舞蹈《花的原野》，合唱《和平友谊未来》、《阳光下的孩子》进行了演出；在“十心”教育成果展演活动中，大合唱获得了区级特等奖，学校被评为优秀组织单位，在教师排球、学生篮球比赛活动中，均获奖项，有14名学生被评为区级特长生，在小学生乒乓球比赛中，获区级二等奖，有2名学生被评为区级特长生，3名体育教师被评为区级优秀教练员。几年来，都为上一级学校输送了一大批健康的、有个性特长的优秀人才。
一分耕耘，一分收获，学校先后被评为省级“标准化图书室”、“巾帼建功”先进集体、先进职代会、安全工作先进单位、被市区级“精神文明建设先进单位”、“德育示范校”、“三一一文明校”、“关心下一代工作先进集体”、“法制教育先进集体”、“继续教育先进单位”、市级“教育科研示范校”、“绿色学校”“勤工俭学先进单位”、“先进党支部、先进工会和优秀少先大队”“标准化学校”，并年年被评为“全区教育工作先进单位”等多项殊荣。学校还经常在市区级经验交流会上介绍经验。承担过全区“体、音、美素质教育”、“美育教育”、“信息技术教育”等现场会以及“落实新课程”教学研讨会等。教师人人动手撰写论文。仅十一五期间，全校教师在各级各类刊物上发表或获奖科研论文284篇，有100余篇被评为优秀成果。学校被松原市教育局评为《吉林教育》宣传工作先进单位。　
60年校史，10年巨变，更体现了一代新人敢于拼搏，敢于创新，敢于超越的变革精神。忆往昔，科研兴校促发展，展未来，与时俱进著新篇，面对二十一世纪的挑战，建设小学又高瞻远瞩地绘出了“十一五”期间的办学蓝图又将是一片湛蓝的天！